Информация о педагогике и образовании » Ученический коллектив, методика его создания и развития

Ученический коллектив, методика его создания и развития

С самого рождения человек находится в коллективе. На самом раннем этапе его жизни – это семья, близкие люди. Подрастая, ребёнок вливается в коллектив детского сада, затем он является членом классного коллектива, студенческой группы, организации. Часто, взрослея, мы задаём себе вопрос: «А был ли в моём классе коллектив?», - «Да, как объединение личностей, собранных в одном классе для того, чтобы их интересы появились и развивались. Нет – как объединение индивидов на основе общественных интересов, собранных для того, чтобы соответствовать чужим интересам». Наблюдая за бывшими учащимися школы на вечерах встречи выпускников, сразу можно с уверенностью отметить, что, например, данный класс – коллектив, а сидящий напротив – группа людей, в силу обстоятельств собранных вместе в одном объединении. И в том и в другом случае – результат работы школы, педагогов, классного руководителя. Но именно от работы классного руководителя, его жизненной позиции, его организации целесообразной и эффективной воспитательной деятельности в классе зависит процесс становления ученического коллектива.

Еще по теме:

Психологические особенности старшеклассников в усвоении иностранного языка
Для детей старшего школьного возраста характерна следующая тенденция в поведении: Целеустремленность, настойчивость и импульсивность, Неустойчивость может смениться апатией, отсутствие стремлений и желаний что-либо делать, Повышенная самоуверенность, безаппеляционность в суждениях Межличностное общ ...

Зарубежный и отечественный опыт социально-педагогической работы с подростками, подверженными игровой компьютерной зависимости
Развивающаяся игровая индустрия затягивает в свои сети все большее количество людей– многие пользователи уже буквально жить не могут без виртуального мира. Психологи находят эту зависимость патологической и в этом они, судя по всему, правы. В США (где уровень популярности Компьютерных игр наиболее ...

Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста
Границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6-7 до 9-10 лет. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое развитие ребенка, обеспечивающее возможность систематического обучения в школе. Начало о ...

Ученический коллектив, методика его создания и развития

Категории