Информация о педагогике и образовании » Обучение детей ориентировке во времени » Анализ программных задач раздела "Ориентировка во времени" по возрастным группам

Анализ программных задач раздела "Ориентировка во времени" по возрастным группам

Страница 2

Особое место занимают словесно-дидактические игры «Что следует за чем?», «Дни недели», «Продолжай», «Вчера, сегодня, завтра»; словесные игровые упражнения «Рассказы о времени». При знакомстве с названиями и последовательностью месяцев целесообразно использовать сказку С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев».

У детей развивают «чувство времени», учат беречь время, соблюдать режим, что очень важно для будущих школьников. Для этого полезно упражнять детей в дифференцировании длительности временных интервалов: одна минута, десять минут, один час и др.; дать задание типа «Что мы можем успеть сделать за одну минуту (десять минут, один час)?» и т.п.

Можно организовать увлекательные занятия и игры с календарем, познакомить с часами (в том числе песочными и циферблатом), научить определять время по часам с точностью до одного часа.

Развитое чувство времени помогает детям стать более организованными, дисциплинированными.

Страницы: 1 2

Еще по теме:

Роль взрослого в формировании у детей навыков общения с окружающими
Часто встречая друг - друга мы спрашиваем: "Как здоровье? Как малыш? Не болеет ли?". А как иначе, ведь здоровье - это самое главное условие успешности в этой жизни. Ну, а что мы подразумеваем под понятием "здоровье"? Это когда мы не чихаем, не кашляем, нас не беспокоят никакие б ...

Типология обучающих игр и условия их использования в процессе обучения английскому языку
Как уже было отмечено выше, ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является учебная деятельность. Полноценное ее формирование возможно при условии «прожития» предыдущего возрастного этапа с его ведущей деятельностью, в качестве которой выступает игра. Преемственность игры и учебной деяте ...

Контроль качества образования в высшей школе
Государственный контроль в системе образования направлен на обеспечение государством права на образование и соблюдение юридическими лицами, реализующими образовательные учебные программы, соответствия осуществляемой ими образовательной деятельности требованиям законодательства Республики Казахстан ...

Анализ программных задач раздела "Ориентировка во времени" по возрастным группам

Категории