Таблица 2 - Показатели развития восприятия детей в контрольной группе (констатирующий этап)
Ф. имя |
цвет |
форма |
величина |
размер |
количество |
расп-ние в пространстве |
Слуховое восприятие | ||
1 |
Скоголев Артём |
НС |
НС |
Н |
НС |
Н |
С |
С |
НС |
2 |
Тимиргалиева Индира |
В |
С |
ВС |
ВС |
С |
ВС |
ВС |
ВС |
3 |
Хусаинова Арина |
НС |
НС |
Н |
НС |
НС |
НС |
С |
НС |
4 |
Хамидуллин Амир |
Н |
Н |
НС |
НС |
Н |
Н |
НС |
Н |
5 |
Хаирова Элиза |
ВС |
ВС |
С |
ВС |
С |
ВС |
ВС |
ВС |
6 |
Файзрахманов Самир |
НС |
С |
С |
ВС |
С |
ВС |
С |
С |
7 |
Шайдуллина Карина |
С |
С |
ВС |
С |
НС |
С |
С |
С |
8 |
Шишкин Максим |
ВС |
С |
С |
С |
НС |
С |
С |
С |
9 |
Ярышев Айрат |
НС |
Н |
НС |
Н |
Н |
Н |
НС |
Н |
10 |
Яхин Илья |
С |
С |
НС |
С |
НС |
С |
С |
С |
Еще по теме:
Особенности развития межличностного общения детей с ЗПP
Межличностные отношения детей в малой группе - одна из ведущих форм реализации социальной сущности каждого ребенка и психологическая база для сплочения группы. Выделяют два основных и разных по своей природе пласта межличностных отношений. Первый - формально извне организованные ролевые отношения н ...
Рекламный проспект
«Совмести приятное с приятным - вырази себя и преобрази окружающий мир!» Любите и умеете готовить и при этом стремитесь к интересной работе и высоким доходам? В таком случае, выбирайте профессию повара-кондитера. А вообще я считаю, что каждый должен следовать за своей мечтой, и выбор профессии, буд ...
Развитие устной речи в норме
Речь - способ формирования мыслей средствами языка. Ребенок появляется на свет без речи. Он не умеет общаться, говорить. Но постепенно речь его начинает формироваться. М.Ф. Фомичева отмечает, что для нормального становления речи необходимо, чтобы кора головного мозга достигла определенной зрелости ...