Структура курса физики в средней школе. Принцип цикличности в учебном познании

Необходимость начинать изучение физики в 6–8 определяется следующими задачами: подготовка к изучению физики в старших классах и к изучению других предметов; создание определенных интеллектуальных умений и навыков, требование политехнического образования, профессиональной ориентации, удовлетворение возрастных интересов учащихся. Физика относится к числу предметов, при изучении которых формируются такие особенности мышления, как обобщенное отражение действительности, установление закономерных связей между явлениями, связь с чувственным познанием, практикой. Возможны три способа обучения физике: радиальный, концентрический и ступенчатый. Радиальный – каждый раздел курса, тема и вопрос программы изучается в одном месте курса. Главным недостатком радиального построения является неравномерное нарастание трудностей в изучении материала, несоответствие степени развития учащихся. Концентрический – весь материал делят на части и сначала проходят наиболее простые вопросы всех разделов, затем более сложные вопросы тех же разделов. Ступенчатый – материал делится на две части, но при этом некоторые темы выходят только в первую ступень, не повторяясь во второй. Другие изучают только во второй ступени, и есть разделы, распределенные между двумя ступенями. Принципиальным преимуществом такого построения являются соответствие трудности изучаемого материала уровню развития и общеобразовательной подготовленности учащихся, и возможность постепенного формирования понятий.

Еще по теме:

Оформление отдельных видов текстового материала
Оформление перечислений (перечней) Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить маркер (в виде тире или точки). Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а зап ...

Типы контроля
В зависимости от того, кто осуществляет контроль за результатами деятельности учащихся, выделяют следующие три типа контроля: Внешний (осуществляется учителем над деятельностью ученика) Взаимный (осуществляется учеником над деятельностью товарища) Самоконтроль (осуществляется учеником над собственн ...

Психолого-педагогическая характеристика учащихся ПУ
Учащиеся ПУ – это учащиеся 15-17 лет. В психологии этот возраст характеризуется как ранний юношеский возраст или старший школьный возраст. Многие психологи (Кулагина И.Ю, Божович Л.И., Кон И.С., Дубровина И.В. и др.) отмечают, что основным новообразованием данного возраста является – самоопределени ...

Категории

• Главная
• Обучение детей ориентировке во времени
• Половое воспитание детей и подростков
• Ценности и воспитание
• Работа социального педагога
• Предмет и задачи педагогики
• Теоретические основы воспитания
• Информация о педагогике и образовании
• Карта сайта
• Контакты