Информация о педагогике и образовании » Основные особенности физкультурно-массовых мероприятий в дошкольных образовательных учреждениях » Методика и организация проведения физкультурно-массового мероприятия

Методика и организация проведения физкультурно-массового мероприятия

Страница 2

Закаляйся, детвора!В добрый путь!Физкульт - Ура!

Все дети исполняют «Танец физкультурников с лентами».

Волк. Молодцы, ребята, умные, дружные и смелые. Получите-ка награды.

Дети получают призы.

Для подтверждения предложенной гипотезы о том, что физкультурно-массовые мероприятия способствуют оздоровлению и всестороннему развитию личности ученика, проведем экспериментальное исследование.

Исследование будем проводить методом педагогического наблюдения, для чего исследуем, как повлияет на детей проведение физкультурного праздника «Что мы знаем о природе?» в осенний период в группе ************** и проведение физкультурного праздника «Что вам нравится зимой?» в зимний период.

Сценарии спортивного праздника

«Что мы знаем о природе?»

(старшая и подготовительная группы)

Разминка. Под звуки аккордеона дети выходят на поляну, поют «Лесную песенку» и выполняют танцевальные движения.

Ведущий. Сегодня мы собрались на этой чудесной поляне, чтобы попрощаться с весной и встретить лето, провести соревнование между двумя командами.

Первый конкурс: придумать название команды, объяснить его.

Дети совещаются, какое название будет у команды, по очереди объясняют его значение.

Ведущий. Следующий конкурс — пантомима «Правила поведения в лесу». У меня два помощника - Ира и Саша. Вы должны угадать, что они показывают. Та команда, которая быстрее ответит, получает в свою корзину очко — шишку.

Ведущий. А теперь — конкурс «Смешная эстафета».

Дети строятся командами в колонны. Перестраиваются в пары, им связывают ноги. По сигналу встают парами на четвереньки. Добегают до палок, перешагивают через них. обегают вокруг дерева, возвращаются, встают позади колонны и т. д. Команда, закончившая соревнование быстрее, получает очко.

Ведущий. Все молодцы, а теперь мы немножко отдохнем и проведем викторину

викторина.

1. К каким животным относятся лось, волк, тигр, слон?

2. В какое время года цветет сосна?,

3. К каким животным относятся корова, коза, свинья?

4. Какое растение умеет летать?

5. Какие насекомые появляются весной первыми?

6. Кто прилетает весной раньше: голубь или ворона?

7. Почему нельзя шуметь в лесу, включать магнитофон, разжигать костер?,

8. Какая охота разрешается в лесу в любое время года?

9. Какие грибы растут в нашем лесу?

10.Какой дождь называется слепым?

11.Почему дождь называется грибным?

За каждый правильный ответ команда получает очко.

Ведущий. Наш следующий конкурс — «Гусеница»,

Дети выстраиваются в две колонны, каждый последующий ребенок берет за локти предыдущего. По сигналу колонны наперегонки добегают до деревьев, обегают их, возвращаются на место. Выигравшая команда получает очко.

Ведущий. А сейчас мы проверим, как вы умеете различать запахи. Конкурс «Узнай по запаху».

На двух подносах лежат пакетики с листьями мяты, березы, смородины, тополя. За каждый правильный ответ команда получает очко.

Ведущий. Молодцы! Хорошо знаете запахи. Наш следующий конкурс — «Лесная аптека».

За 30 секунд каждая команда должна назвать по 5 лекарственных растений, изображенных на картинках. За каждый правильный ответ команда получает очко.

Ведущий. Очень хорошо! Лекарственные растения вы знаете. А сможете ли применить свои знания в жизни?

Викторина.

1. Ты натер ногу в пути, как облегчить боль?

2. Какое растение хорошо помогает от кашля?

3. У мамы заболело сердце, настойку какого растения ей предложить?

4. Вы разбили коленку, какое растение надо приложить?

5. Какие деревья обладают лечебными свойствами?

6. Какие лекарственные растения растут в лесу?

7. С какими травами можно заваривать чай?

8. Что лечат чистотелом?

Ведущий. Конкурс «Спортивный».

На землю кладется канат. Вдоль него друг напротив друга выстраиваются команды. Дети подают сопернику правую руку. Крепко взявшись, по сигналу тянут. Ребенок, заступивший за канат, считается «перетянутым». Проводится 2-3 раза. Очко присуждается той команде, на стороне которой окажется больше детей.

Ведущий. Молодцы ребята! Все очень старались и немного устали. А не выпить ли нам чаю? Заодно проведем наш последний конкурс — «Узнай по вкусу».

Надо взять чашку, отпить чай и, если он заварен мятой, подойти к сосне, если - смородиной, то подойти к березе. Очко присуждается команде, в которой правильно будет определен вкус чая.

Подведение итогов.

Вручение командам призов.

Дети поют песни о природе, спорте.

Сценарии спортивного праздника

Страницы: 1 2 3 4

Еще по теме:

Возникновение и распространение технологии
Технология развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП) была разработана в конце XX века в США. Ее авторы: Стил, Мередит, Темпл, Уолтер,- являются членами консорциума “За демократическое образование”. С 1996г. технология распространяется совместно институтом “Открытое общество”, Меж ...

Методика формирования временных представлений в разных группах
Каждый воспитатель знает: очень непросто сформировать у дошкольников правильное представление о времени. Следовательно, возникает задача помочь ребенку познать время и временные отношения. Для этого необходимо уделять максимум внимания активизации словаря детей, включению в него специальной «времен ...

Приемы обучения творческому рассказыванию
Приемы обучения творческому рассказыванию зависят от умений детей, задач обучения и вида рассказа. В старшей группе в качестве подготовительного этапа можно использовать простейший прием рассказывания детей вместе с воспитателем по вопросам. По существу воспитатель «сочиняет» вместе с детьми. В под ...

Методика и организация проведения физкультурно-массового мероприятия

Категории