Особенности развития сенсорных эталонов у детей 7-го года жизни с нарушением зрения
Так же проводят индивидуальные занятия.
Важно сочетать ориентировку на зрение с опорой на слух, тактильно-двигательную и другие виды ориентировок.
Следует соблюдать заведенный порядок хранения вещей с тем, чтобы дети ориентировались по памяти, это облегчает процесс пространственной ориентировки.
Важным условием работы по ознакомлению с окружающим миром является взаимосвязь коррекционного и лечебно – восстанавливающего процессов.
В программе заложены большие возможности осуществления межпредметных связей на уроках по ознакомлению с окружающим миром.
Ориентация в пространстве
Нарушение зрения отрицательно влияет на процесс формирования пространственных ориентировок у детей.
Нарушение глазодвигательных функций вызывает ошибки выделения детьми формы, величины, пространственного расположения предметов.
Ориентация в пространстве на сенсорной основе требует специального обучения детей активному использованию нарушенного зрения и сохранных анализаторов (слуха, обоняния и другие). Только в этом случае возможно создание у детей устойчивого обобщенного образа усваиваемого предмета. Наиболее успешно освоение детьми деталей в окружающем пространстве осуществляется в дидактических играх и упражнениях.
На решение этой задачи направлены дидактические игры и упражнения, в которых дети учатся выделять и анализировать различные пространственные признаки и отношения, получать информацию об окружающем пространстве с привлечением всей сенсорной системы.
Еще по теме:
Психологические особенности старшеклассников в усвоении
иностранного языка
Для детей старшего школьного возраста характерна следующая тенденция в поведении: Целеустремленность, настойчивость и импульсивность, Неустойчивость может смениться апатией, отсутствие стремлений и желаний что-либо делать, Повышенная самоуверенность, безаппеляционность в суждениях Межличностное общ ...
Факторы и особенности роста женской занятости
На всех этапах исторического развития женщины вносили свой трудовой вклад в благосостояние семьи, общины, нации, но их участие в общественном производстве стало особенно масштабным и всеохватывающим в ХХ столетии. Женщины стали основным источником прироста занятости во многих развитых странах. Что ...
Организация и методология констатирующего
эксеримента
Цель констатирующего эксперимента: изучение особенностей развития фонематического слуха у детей 5-6 лет с дислалией. Эксперимент проводился на базе дошкольного образовательного учреждения №12 г. Назарово для детей с отклонениями в речевом развитии. В исследовании принимало участие 10 воспитанников ...
Категории
- Главная
- Обучение детей ориентировке во времени
- Половое воспитание детей и подростков
- Ценности и воспитание
- Работа социального педагога
- Предмет и задачи педагогики
- Теоретические основы воспитания
- Информация о педагогике и образовании
- Карта сайта
- Контакты