В 7 классе в разделе «Конструирование и моделирование плечевых изделий» на тему «Последовательность построения основы чертежа ночной сорочки в М 1:4 и в натуральную величину по своим меркам» отводится 2ч
Цель этого занятия научить строить чертёж ночной сорочки.
Презентация «Конструирование и моделирование ночной сорочки» (приложение 5) поможет раскрыть основные теоретические положения данной темы.
На слайдах №3-4 данной презентации расписаны точки и линии, используемые при снятии измерений фигуры (это шейная точка, яремная вырезка, сосковая точка, передний угол подмышечной впадины, задний угол подмышеч6ной впадины, ягодичная точка, коленная точка, точка начала плечевого шва, конечная точка плечевого шва, линия груди, линия талии, линия бедер), а также написаны правила их измерения.
На слайдах №5-6 показана таблица «Построение основы чертежа ночной сорочки».
Инструкционная карта на построение чертежа ночной сорочки
Размерные признаки: Сг2, Сш, Ди, Оп, Дтс2
Прибавки: Пг, Поп
№ п/п |
Буквенное обозначение |
Название участков |
Расчётная формулаОООООООО Расчётная формула |
Расчёт | |||||
Типовая |
На себя | ||||||||
1 |
(.) В |
Построить прямой угол в точке В | |||||||
2 |
ВВ1 |
Ширина изделия |
( Сг2 + Пг):2 |
26,1 | |||||
3 |
ВН=Ди |
Длина изделия | |||||||
4 |
ВВ1=НН1 |
Достроить до прямоугольника | |||||||
5 |
ВВ2 |
Ширина горловины |
Сш:3+1 |
7 | |||||
6 |
ВВ3 |
Глубина горловины спинки |
ВВ2:3 |
2,3 | |||||
7 |
В1В5 |
Длина рукава |
5 | ||||||
8 |
В1Г |
Глубина проймы |
Оп:2+6 |
18,5 | |||||
12 |
В1Т=ТТ1 |
Достроить до прямоугольника | |||||||
13 |
ГГ2=ГГ1 |
Вспомогательные точки |
5 | ||||||
14 |
Г1Г2 |
Г1Г2:2 |
1 | ||||||
15 |
Г1Г2 |
Лекальная линия | |||||||
16 |
Н1Н2 |
Линия низа |
10-12 | ||||||
17 |
Г2Н2 |
Соединить | |||||||
Еще по теме:
Структура и типы урока
Каждый урок складывается из определенных элементов (звеньев, этапов), которые характеризуются различными видами деятельности учителя и учащихся в соответствии со структурой процесса усвоения знаний, умений и навыков. Эти элементы могут выступать в различных сочетаниях, определяя таким образом струк ...
Выявление особенностей мотивационной готовности детей
6 и 7 лет к обучению в школе
Диагностическое обследование проводилось на базе дошкольно-образовательного учреждения №3 «Ивушка». Обследование проводилось в старшей и подготовительной группах. Общее количество обследованных 40 детей: 20 детей старшей группы и 20 детей подготовительной группы. Обследование проводилось индивидуал ...
Формирование взаимоотношений со сверстниками в
младшем школьном возрасте
С началом обучения в школе образ жизни ребенка меняется коренным образом. Прежде всего, изменяется социальная среда за пределами семьи, для некоторых весьма существенно. Дети, которые не посещали детский сад, вообще впервые становятся членами формального детского коллектива. Даже в том случае, когд ...