Кроссворд - это задача-головоломка, её суть в заполнении пересекающихся рядов клеток словами, разгадываемыми по приводимому списку определений смысла этих слов.
Название игры имеет английское происхождение (англ. «cross» -пересечение и «word» - слово) и переводится как «крест-слово», а отсюда и другое название «крестословица». Основная функция этой игры - вспомнить знакомые, но забытые термины, закрепить их в памяти, развить интеллект.
Квадворд - кроссворд, внешнее очертание которого похоже на квадрат.
Чайнворд (англ. chain — цепь, англ. word — слово) — родитель линейного кроссворда - вид кроссворда, удобного для составления, но неудобного для разгадывания.
Сеткой в нем служат линейные клеточки (квадратики), вычерченные в любой геометрической форме. Чайнворд – одна из самых старых разновидностей кроссворда. Правила ее очень просты – слова вписываются по цепочке. Цепочка слов строится методом стыкования, где последняя буква первого слова является первой буквой второго и т. д. Этот стык и нумеруется. То есть, слова в чайнворде не пересекаются, а только стыкуются друг с другом. Иногда цепочку слов изгибают для придания сетке причудливой формы.
Кроссчайнвордом называется длинная изогнутая цепочка, которая может неоднократно пересекать саму себя, как слова в кроссворде.
В чайнворде, как и в кроссворде, используются только имена существительные в именительном падеже и единственном числе.
Главный недостаток головоломки – слишком малый коэффициент пересечений слов, внутренние буквы которых совершенно не завязаны. Есть несколько способов его повысить, но полностью избавиться от этого недостатка чайнворда не получится. Поэтому чаще всего чайнворды используются для тематических и детских кроссвордов, когда запаса слов не хватает, чтобы сделать классический кроссворд (даже с сильно разряженной сеткой) и тем более сканворд.
Еще по теме:
Учебно-исследовательская деятельность, её характерные
черты и структура
Учебно-познавательная деятельность может протекать в различных формах. Одной из оптимальных форм является учебно-исследовательская деятельность. Существуют различные подходы к определению учебно-исследовательской деятельности. Для психолога А. С. Обухова исследовательская деятельность учащихся – «т ...
Осуществление воспитательного процесса на примере детского
оздоровительного лагеря
Подростковый возраст – возраст интенсивного развития самосознания, личностной рефлексии, активного поиска путей самореализации и самоутверждения. Переживания подростка отличаются от переживаний младшего школьника более обобщенным характером. Имея больший социальный опыт, подросток способен осознать ...
Роль мотивационной готовности в психологической подготовке детей
дошкольного возраста к обучению в школе
Для того чтобы решить поставленные задачи нашей работы мы должны уточнить исходные понятия. В поведении человека есть две взаимосвязанные стороны: побудительная и регуляционная. Побуждение обеспечивает активизацию и направленность поведения, а регулятивная отвечает за то, как оно складывается от на ...