Информация о педагогике и образовании » Профилактика дисграфий у дошкольников с общим недоразвитием речи » Симптоматика дисграфий

Симптоматика дисграфий

Страница 3

Буквы рукописного шрифта - это различные комбинации определенных элементов, принятых' в графической системе данного языка. Исследователи выделили группу оптически сходных букв славянской графики. Затем сопоставили пары оптически сходных букв с наиболее часто смешиваемыми (попарно же) буквами. Рассмотрим примеры смешения в письме букв по кинетическому сходству:

о'-а' - "бонт", "куполся"; б-д - "людит", "рыдоловы", "убача"

и-у - "прурода", "села миха";

т-п - "стасли", "спанция";

х-ж - "поймал еха", "дорохки"

л-я - "кяюч", "весеяо".

В указанных заменах обращать на себя внимание совпадение начертания первого элемента взаимозаменяемых букв. Написав первый элемент, ребенок не сумел далее дифференцировать тонкие движения руки в соответствии с замыслом: он либо не правильно передал количество однородных элементов (л - м, п - т, и - ш. .), либо ошибочно выбрал последующий элемент (у - и, Г - Р, б - д. .).

По-видимому, решающую роль играет тождество графо-моторных движений "на старте" каждой из смешиваемых букв. А буквы оптически сходные имеют разные отправные точки при их начертании.

Контроль за ходом двигательных актов во время письма осуществляется благодаря зрительному восприятию и костно-мышечным ощущениям. Умение оценивать правильность начертания букв на основе кинестезии позволяет пишущему вносить поправки в движения еще до совершения ошибок. При несформированности кинетической и динамической стороны двигательного акта у младших школьников кинестезии не могут иметь направляющего значения, и тогда происходит смешение букв, начертание первого элемента которых требует тождественных движений. С переходом на стадии связного письма отмечается значительный рост числа таких ошибок, что связано с убыстрением темпа письма и увеличением объема письменных работ. В широкой распространенности подобных смешений играет отрицательную роль также неправомерное методическое требование "безотрывного" написания слов с первых недель обучения детей в 1-ом классе. Стадия поэлементного написания букв практически отсутствует. Умения вносить предварительные поправки по ходу письма (до совершения ошибки) может быть выработано лишь при четкой разработке системы графических упражнений в букварном периоде.

Таким образом, смешение букв по кинетическому сходству носят закономерный и стойкий характер, снижают в целом качество письма и чтения, имеют выраженную тенденцию к росту и при отсутствии профилактических и коррекционных мер тормозят развитие речемыслительной деятельности детей.

Персеверации, антиципации.

Своеобразное искажение фонетического наполнения слов возникает в устной и письменной речи по типу явлений прогрессивной и регрессивной ассимиляции и носит соответственно названия: персеверации (застревания) и антиципации (упреждение, предвосхищение): согласный " а реже - гласный - заменяет вытесненную букву в слове.

Примеры персевераций в письме:

в пределах слова: "магазим";

в пределах словосочетания: "у деда Модоза";

в пределах предложения: "Девочка кормила петуха и рурм".

Примеры антиципации в письме:

в пределах слова: "на девевьях";

в пределах словосочетания, предложения: "Жукчат речейки".

Возможна персеверация и антиципация слога:

"стутупали" - ступали;

"спуспуклись" - спускались.

В основе ошибок указанных двух видов лежит слабость дифференцированного торможения.

Страницы: 1 2 3 4 5

Еще по теме:

Связь физики с другими предметами
Связь между учебными предметами является прежде всего отражением объективно существующей связи между отдельными науками и связи наук с техникой, с практической деятельностью людей. Типы меж предметных связей: 1. Информационные (освещение одного и того же явления с разных сторон). 2. Хронологические ...

Формирование взаимоотношений со сверстниками в младшем школьном возрасте
С началом обучения в школе образ жизни ребенка меняется коренным образом. Прежде всего, изменяется социальная среда за пределами семьи, для некоторых весьма существенно. Дети, которые не посещали детский сад, вообще впервые становятся членами формального детского коллектива. Даже в том случае, когд ...

Особенности учебного комплекта по математике под редакцией Г.В. Дорофеева
В учебный комплект по математике под редакцией Г.В. Дорофеева входят учебники. Это комплект нового поколения. В нем учтены результаты опыта преподавания математики последних десятилетий, а также отражены современные методические и педагогические тенденции. Содержание комплекта полностью соответству ...

Симптоматика дисграфий

Категории