Информация о педагогике и образовании » Игра как эффективный способ социализации младших школьников » Диагностика эмоциональной сферы младшего школьника на конец эксперимента

Диагностика эмоциональной сферы младшего школьника на конец эксперимента

Страница 2

Таблица 3.

№	Фамилия, Имя ученика	Тест в целом		Общая тревожность		Социальный стресс		Фрустрация потребности в достижении успеха		Страх самовыражения		Страх ситуации проверки		Страх несоответствия		Низкая сопротивляемость		Проблемы в отношениях с учителями
1	Горифьянов	34	Б	12	Б	7	Б	4	А	4	Б	4	Б	4	В	2	А	2	А
2	Горбачева	25	А	10	А	5	А	3	А	2	А	3	А	3	Б	2	А	2	А
3	Дроговоз	39	Б	19	В	6	Б	4	А	5	В	5	В	3	Б	4	В	3	А
4	Дольчанина	41	В	18	В	7	Б	7	Б	4	Б	5	В	3	Б	3	Б	4	Б
5	Киричко К	27	А	13	Б	5	А	4	А	4	Б	4	Б	3	Б	1	А	2	А
6	Кузьменко	23	А	12	Б	4	А	2	А	3	А	3	А	3	Б	2	А	2	А
7	Косьянов Д	14	А	4	А	3	А	3	А	1	А	1	А	2	А	1	А	2	А
8	Квасова Г	44	В	23	В	8	В	7	Б	5	В	4	Б	3	Б	4	В	4	Б
9	Лисицына	24	А	13	Б	4	А	2	А	3	А	5	В	3	Б	2	А	1	А
10	Лошманова	23	А	10	А	4	А	5	А	3	А	4	Б	4	В	2	А	1	А
11	Максименко	31	Б	16	В	3	А	4	А	5	В	3	А	3	Б	3	Б	3	А
12	Павлович	27	А	11	А	5	А	7	Б	3	А	4	Б	3	Б	3	Б	2	А
13	Сфрайдопуло	20	А	7	А	5	А	3	А	3	А	2	А	1	А	1	А	1	А
14	Рубцова О	19	А	8	А	2	А	5	А	4	Б	4	Б	2	А	2	А	1	А
15	Толстов В	23	А	11	А	2	А	4	А	3	А	3	А	2	А	1	А	3	А

Страницы: 1 2 3 4 5

Еще по теме:

Диагностика эмоциональной сферы младшего школьника на конец эксперимента
Эксперимент на тему "Выявление уровня тревожности у детей младшего школьного возраста" - проводился повторно после реализации коррекционно-развивающей программы, изложенной во второй части в том же втором классе Колыбельской средней общеобразовательной школы Краснозерского района Новосиби ...

Классификация кроссвордов по целям проверки знаний
Кроссворды, применяемые для контроля знаний, подразделяются на кроссворды для текущей, тематической или обобщающей проверки. Первые направлены на проверку базовых знаний учащихся по текущему материалу, количество вопросов в них составляет 10-12. Вторые – на проверку базовых и дополнительно полученн ...

Роль исторических задач в активизации познавательной деятельности
Задача – вопрос, требующий нахождения решения по известным данным с соблюдением известных условий. На рубеже XX - XXI веков в гуманитарной образовательной практике широкое распространение получили исторические задачи. Причем, они полностью отвечали критериям научного определения: наличие вводной ин ...

Диагностика эмоциональной сферы младшего школьника на конец эксперимента

Категории