Диагностика эмоциональной сферы младшего школьника на конец эксперимента
Для наглядности покажем уровни тревожности на начало и конец эксперимента с помощью диаграммы.
А теперь представим таблицу сводных показателей на начало и конец эксперимента по отдельным показателям тревожности.
|
№ |
Показатели тревожности |
Начало |
Конец | ||||
|
Количество учащихся | |||||||
|
А |
Б |
В |
А |
Б |
В | ||
|
1 |
В целом по тесту |
5 |
7 |
3 |
10 |
3 |
2 |
|
2 |
Общая тревожность |
4 |
5 |
6 |
7 |
4 |
4 |
|
3 |
Переживание социального стресса |
10 |
1 |
4 |
11 |
3 |
1 |
|
4 |
Фрустрация потребности в достижении успеха |
12 |
3 |
- |
12 |
3 |
- |
|
5 |
Страх самовыражения |
4 |
4 |
7 |
8 |
4 |
3 |
|
6 |
Страх не соответствовать ожиданиям окружающих |
2 |
6 |
7 |
6 |
6 |
3 |
|
7 |
Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу |
1 |
6 |
8 |
4 |
9 |
2 |
|
8 |
Проблемы и страх в отношениях с учителями |
6 |
6 |
3 |
10 |
3 |
2 |
|
9 |
Страх ситуации проверки |
9 |
6 |
- |
13 |
2 |
- |
И для наглядности покажем результат в виде диаграммы (прилагается на следующем листе) и делаем выводы.
Таким образом по окончанию эксперимента были получены следующие результаты:
Еще по теме:
Методические особенности, содержание и структура раздела «Механика»
I. Особенности раздела «Механика». 1. Именно с механики начинается изучение курса 9–11 классов, так как механические движения – наиболее доступная для наблюдения форма движения, моделирование физических систем в классической физике связано с созданием механических образов. 2. Механика – наиболее по ...
Развитие межличностного общения детей дошкольного возраста
Наиболее распространенным подходом к пониманию межличностных отношений дошкольников является социометрический. Межличностные отношения рассматриваются при этом как избирательные предпочтения детей в группе сверстников. В многочисленных исследованиях было показано, что на протяжении дошкольного возр ...
Становление механизмов речи в онтогенезе
Этапы овладения письмом. Сенсор - моторной основой психического развития ребенка является не координации, которые возникают между глазом и рукой, а между слухом и голосом. Формирование речевой функции в гипотезе происходит по определенным закономерностям, определяющим последовательное и взаимосвяза ...
Категории
- Главная
- Обучение детей ориентировке во времени
- Половое воспитание детей и подростков
- Ценности и воспитание
- Работа социального педагога
- Предмет и задачи педагогики
- Теоретические основы воспитания
- Информация о педагогике и образовании
- Карта сайта
- Контакты