Информация о педагогике и образовании » Знакомство детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека » Анализ нормативных документов и программного содержания по формированию представлений у детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека

Анализ нормативных документов и программного содержания по формированию представлений у детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека

Страница 4

Важными органами организма человека является сердце, желудок, язык, легкие, почки .

Изучая органы чувств, их работу, у старших дошкольников формируется потребность бережного отношения к органам чувств, в заботе о них. Дошкольники должны уметь сосредотачивать внимание на разных частях тела.

В результате освоения программного материала по валеологии к концу года дети должны:

- знать строение тела человека, функции важнейших органов;

- знать и называть основные продукты питания, уметь определять их доброкачественность;

- уметь пользоваться индивидуальными предметами гигиены;

- иметь представления об инфекционных заболеваниях и их признаках и т.д.

Таким образом, в соответствии с Законом РК «Об образовании», Государственному общеобязательному стандарту развития детей дошкольного возраста, созданные на базе указанных документов Программы развития детей 4-6-летнего возраста «Қарлығаш», «Біз мектепке барамыз» («На пути к школе») и др. предусматривают формирование у старших дошкольников представлений об опорно-двигательной системе человека.

Страницы: 1 2 3 4

Еще по теме:

История развития идей патриотического воспитания
Воспитание, как отмечает советский педагог А.И. Пискунов, явление социальное. Оно возникло вместе с человеческим обществом и прошло вместе с ним длительный путь развития. Безусловно, о системе патриотического воспитания в условиях первобытнообщинного и рабовладельческого строя говорить не приходитс ...

Оформление отдельных видов текстового материала
Оформление перечислений (перечней) Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить маркер (в виде тире или точки). Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а зап ...

Развитие логического мышления в процессе учебной деятельности
Современный уровень развития общества и соответственно сведения, почерпнутые из различных источников информации, вызывают потребность уже у младших школьников вскрыть причины и сущность явлений, объяснить их, т. е. отвлеченно мыслить. Вопрос об умственных возможностям младшего школьника в разное вр ...

Категории