Информация о педагогике и образовании » Формирование познавательной активности на уроках математики при изучении обыкновенных дробей в специальной школе VIII вида » Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Страница 4

3) 3)

В настоящее время общепризнанно, что усвоение знаний и формирование умений у детей будет более успешным, если проводить обучение в условиях, повышающих их мыслительную активность. С этой целью можно рекомендовать использовать на уроках математики дидактический материал с ярко выраженной практической направленностью. Приведём в качестве примеров несколько таких заданий:

- отрежь от буханки хлеба половину. Какой дробью можно обозначить каждую полученную часть?

-Раздели яблоко на четырёх друзей поровну. Какую часть яблока получит каждый друг? Обозначь эту часть дробью.

-Отгони часть картонного листа для приготовления коробки.

-Отрежь пачки сливочного масла.

-Заполни литровую банку водой на указанную часть её объёма: а) ; б) ; в); г) ; д) .

-Раздели пирог на 8 равных частей. частей пирога отдай друзьям. Какая часть пирога у тебя осталось?

-Маша разделила целую шоколадку на три равные части, подруге дала, а себе оставила всё остальное. Честно ли она поделила шоколадку?

- Маша разделила целую шоколадку на четыре равные части, подруге дала, а себе оставила всё остальное. Честно ли она поделила шоколадку?

-Отмерь для стирки белья часть мерной чашки стирального порошка.

-Отрежь от тесьмы длиной 1метр части. Какова длина отрезанной части тесьмы в сантиметрах?

-Отпили от бруска длиной 15см части. Какая часть бруска осталось? Какова длина оставшейся части бруска в сантиметрах.

-Цена 1кг колбасы 120р. Сколько рублей надо заплатить за полкилограмма этой колбасы?

-Буханка хлеба стоит 9р. Взяли буханки. Сколько рублей надо заплатить?

-Для засолки банки огурцов необходимо 100г соли. Какую часть стакана соли надо взять, если известно, что в 1 полном стакане вмещается 200г соли.

-На пакете с киселём написан способ приготовления: содержимое пакета нужно тщательно размещать в стакане холодной воды. Затем помешивая, влить стакана горячей воды и довести до кипения. Вычисли, сколько всего стаканов воды тебе потребуется для приготовления этого киселя.

- для приготовления теста сначала взяли стакана, а затем ещё стакана. Вычисли, сколько всего стаканов муки использовали? Отмерь полученное количество муки.

- для ручной стирки 4 кг белья нужно мерного стаканчика стирального порошка. Какую часть мерного стаканчика нужно наполнить порошком, если требуется постирать 2 кг белья?

Приведённые выше упражнения, хорошо использовать не только на уроках математики, но и на других уроках (труд, СБО и пр.). в условиях школы –интерната нужно включать подобные упражнения в деятельность детей второй половины дня, при условии тесного взаимодействия учителя математики и воспитателя.

Страницы: 1 2 3 4

Еще по теме:

Говорение как деятельность
Говорение - это один из видов деятельности, поэтому оно обладает многими признаками деятельности вообще; но говорение есть речевая деятельность, следовательно, у него имеются и какие-то специфические признаки. 1) Мотивированность. Говорение всегда мотивированно. Человек, как правило, говорит потому ...

Ролевые игры. Ролевые игры как вид дидактической игры. Общий обзор
Классификацию ролевых игр можно провести по различным признакам, связанным с созданием и проведением игр. Игры делятся на классы в зависимости от способа их создания и места проведения, по уровням сложности и по временному и целевому признаку. В общем, все игры так или иначе решают своим воздействи ...

Педагогические инновации в школьной библиотеке
Изменения системы общего образования активизировали инновационный потенциал школьных библиотек, их стремление расширить свои функции, шире включиться в образовательный процесс, стать полноправными членами педагогического коллектива. Весьма распространенной стала точка зрения, что школьная библиотек ...

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Категории