Информация о педагогике и образовании » Вождение колёсного трактора на автотрактородроме при подготовке тракториста категории "А" » Методика выбора методов производственного обучения

Методика выбора методов производственного обучения

Страница 3

- торможение двигателем без выключения сцепления и применения тормозов;

- плавное торможение с выключением сцепления, не допуская полного блокирования колес;

- прерывистый способ торможения заключается в том, что водитель периодически чередует нажатие на педаль тормоза, не допуская блокировки колес, и полным прекращением торможения;

Резкое торможение для экстренного замедления движения эффективно только при хорошем сцеплении колес с дорогой. При низком коэффициенте сцепления резкое торможение может вызвать блокировку колес, которая приводит к потере управляемости и увеличению тормозного пути трактора.

Учащийся практически тренируется различным способам торможения.

Ошибки, допускаемые обучаемым: остановка двигателя, несвоевременное переключение передач, неправильный выбор способа торможения.

Заключительная часть (5 мин)

Отмечаю положительные действия обучаемого и указываю на допускаемые им ошибки. Объявляю оценку, заполняю индивидуальную книжку по вождению.

Тема занятия: Движение трактора с изменением направления (0,5 часа).

Выполнение упражнения №6.

Цели занятия:

Обучающая: отработать технику действий рулевым колесом при поворотах направо, налево, при движении по кругу и по извилистой дороге. Выработать навыки у обучаемых при управлении трактором задним ходом.

Воспитательная

Развивающая:

развивать глазомер

Методическая

Тип занятия: занятие по освоению и отработке трудовых приёмов и операций.

Материально-техническое обеспечение занятия: учебный трактор.

Место: автотрактородром

Учебные вопросы:

1.Движение с поворотами направо и налево, по окружности, извилистой дороге.

2.Переменное движение налево, направо, между препятствиями.

3. Движение задним ходом по прямой с использованием различных способов наблюдения за дорогой:

- через заднее окно;

- через боковое окно;

- с помощью зеркала заднего вида.

4. Движение задним ходом с поворотом налево и направо в неограниченных и ограниченных проездах, вдоль стены.

5.Движение задним ходом на подъем.

Ход занятия

Вступительная часть (2 мин)

1.Объясненяю обучаемому тему, цель занятия. Порядок отработки учебных вопросов.

Основная часть (25 мин)

1 Двигаясь по кольцевому маршруту, объясняю и показываю, как правильно выполнять повороты. Обращаю особое внимание обучаемого, что важнейшим условием безопасности поворота является правильный выбор скорости движения трактора в зависимости от угла поворота, его радиуса и коэффициента сцепления колес с дорожным покрытием. Каждый поворот сопровождается включением соответствующего указателя поворотов.

Обучаемый практически выполняет элементы вождения данного вопроса.

2.Объясняю обучаемому, что при выполнении поворотов и при переменном движении налево, направо, между препятствиями передние и задние колеса на поворотах двигаются по различным траекториям. Задние колеса смещаются к центру поворота. Чем круче поворот, тем больше будут различаться пути, по которым движутся передние и задние колеса.

Это необходимо учитывать при объезде препятствий. Если обучаемый при повороте направляет переднее колесо близко к препятствию, то заднее колесо наедет на него.

Обучаемый практически тренируется выполнять данные элементы упражнения.

Объясняю обучаемому порядок проезда перекрестка при совершении поворота направо, налево.

Обучаемый тренируется проезжать перекресток.

В начале обучения движению задним ходом обращаю внимание обучаемого на то, что возможности наблюдения в направлении движения значительно меньше, чем при движении вперед.

При движении задним ходом прямо или с правым поворотом рекомендуется повернуться вправо, левой рукой взяться за правую часть рулевого колеса, а правой рукой опереться о спинку сидения. Взгляд водителя, при этом, должен совпадать с продольной осью трактора. Периодически посматривая через боковые стекла, нужно контролировать расстояние трактора до препятствия.

При повороте задним ходом налево необходимо. повернувшись налево, взяться правой рукой за рулевое колесо, а левой рукой опереться в спинку сидения и, глядя назад, контролировать движение автомобиля.

Страницы: 1 2 3 4

Еще по теме:

Компьютерные слайд - фильмы по теме «Конструирование и моделирование ночной сорочки»
В 7 классе в разделе «Конструирование и моделирование плечевых изделий» на тему «Последовательность построения основы чертежа ночной сорочки в М 1:4 и в натуральную величину по своим меркам» отводится 2ч Цель этого занятия научить строить чертёж ночной сорочки. Презентация «Конструирование и модели ...

Изучение подросткового возраста в логике культурно-исторического подхода Л.С. Выготского
Большое влияние на современное положение дел в образовании молодежи оказали идеи Л.С. Выготского. В частности на основании его взглядов были сформулированы основные тезисы возрастной психологии и педагогики вообще и ключевые характеристики подросткового возраста в частности. Эти характеристики, кот ...

Связь критического мышления с развитием интеллектуальных способностей учащихся
По мнению Г.К. Селевко, критическое мышление - это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю. Особенности концептуальных подходов этой технологии заключаются в сле ...

Методика выбора методов производственного обучения

Категории