Основные формы приобщения детей среднего школьного возраста к культуре Сибирского казачества

– дети среднего школьного возраста это благоприятный период для приобщения к культуре Сибирского казачества, так как в этом возрасте у детей закладываются основные жизненные ценности, а казачество, пропагандируя любовь к Родине, здоровый образ жизни, образ истинно верующего человека, способно сформировать ценности, направленные на формирование способности к принятию ответственности за судьбу страны и ее безопасность;

– особое значение для среднего школьного возраста имеет практический выход в широкий социальный контекст. Поэтому ребёнку следует предлагать такие формы КДД, в которых он сможет в полной мере проявить свой талант, творческий потенциал. Культура казачества представляют собой большое разнообразие жанров – это и песни, танцы и искусство владения шашкой и т.д., следовательно, каждый школьник может найти для себя что-то интересное, стать активным участником яркого фольклора казаков;

– реализация художественных и творческих способностей через активную включенность в различные культурно-досуговые формы позволит детям данной возрастной группы успешно усвоить самобытную культуру казачества. Важно, чтобы эти формы носили комплексный характер и позволили ребёнку приобщиться к ценностям культуры на познавательной, ценностно-ориентированной и практической ступени на самом высоком уровне.

Теоретические выводы, изложенные в первой главе, были положены в основу опытно-экспериментальной работы. Результаты апробации данных выводов представлены во второй главе нашего дипломного исследования.

Еще по теме:

Планирование урока иностранного языка как компонент профессиональной компетентности учителя иностранного языка
Планирование - «это деятельность, направленная на определение целей и задач организации урока». Сущность планирования заключается в определении основных видов деятельности и мероприятий с определением конкретных результатов. Достичь успеха при планировании (по мнению В.П. Симонова в работе «Педагог ...

Методические рекомендации по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений об опорно-двигательной системе человека
Для успешного усвоения программного материала при построении учебного занятия по формированию знаний об опорно-двигательной системе человека необходимо руководствоваться принципами психологии и педагогики. Выбор методов и средств обучения обусловлен возрастными и индивидуальными особенностями дошко ...

Опыт реализации технологии педагогических мастерских
В своей работе мне пришлось столкнуться с дифференцированным подходом к обучению. Мною был проведен ряд исследований. Обьектом эксперимента послужили два класса. Оба эти класса - академические, т. е. дети отобраны с помощью системы тестов по лучшим результатам. Возраст детей 7-8 лет (2 класс). Цель ...

Категории

• Главная
• Обучение детей ориентировке во времени
• Половое воспитание детей и подростков
• Ценности и воспитание
• Работа социального педагога
• Предмет и задачи педагогики
• Теоретические основы воспитания
• Информация о педагогике и образовании
• Карта сайта
• Контакты