Информация о педагогике и образовании » Развитие сенсорных эталонов предметов окружающей действительности у детей 7-го года жизни, страдающих косоглазием и амблиопией » Особенности коррекционной работы по развитию сенсорных эталонов у детей 7-го года жизни с нарушением зрения в дидактических играх и упражнениях

Особенности коррекционной работы по развитию сенсорных эталонов у детей 7-го года жизни с нарушением зрения в дидактических играх и упражнениях

Страница 3

Характер выполнения: - самостоятельное; - по словесной установке.

Соотнесение.

а) соотнесение формы фигур.

Пособие «Иван»

Задание: покажи заплатки на рубашке треугольной формы.

Пособие «Печенье»

Задание: найди треугольник; покажи такие же по форме.

б) соотнесение формы фигур и предметного изображении.

Задание: найди треугольники, круги.

Характер выполнения: - самостоятельное; - метод проб и ошибок.

в) соотнесение по словесной обстановке.

Группировка квадратов и треугольников (по 4 фигуры)

Выделение формы в окружающем.

Задание: назови какой формы предмет на картинке.

Локализация формы из множеств.

Пособие «Заплатки»

Задание: покажи у Ивана все заплатки, похожие на треугольник.

Дифференцирование близких форм.

Группировка кругов и треугольников.

Задание: разложи фигуры на две группы.

Характер выполнения: - самостоятельное; - по образцу.

ΙΙΙ. Восприятие величины.

Соотнесение предметов по величине.

Пособие «Пирамидки»

Задание: найди такое же кольцо.

Словесное обозначение по величине.

Пособие «Красная Шапочка»

Задание: кто быстрее шагом дойдет до домика бабушки по дорожке волк или Красная Шапочка?

Сравни елочки, на какой елочке сидит птичка?

Ручей или речку вы перейдете быстрее, почему?

Характер выполнения: - самостоятельно; - по словесной установке; - не выполнил задание.

3. Раскладывание предметов в порядке возрастания или убывания величины (5-7 предметов)

Задание: разложи кольца по порядку от большего к маленькому и наоборот.

Характер выполнения: - самостоятельно; - метод проб и ошибок; - не выполнил или выполнил с ошибками.

ΙV. Пространственное восприятие.

Оценка расстояния в большом пространстве (от предметов).

Задание: что ближе к столу, что дальше, какой предмет ближе к стулу?

Отметить характер дифференцирования (тонкая или грубая)

Оценка взаимного положения предметов в пространстве.

Пособие: 4 карточки с пятью объектами для тех, кто занимался.

Задание: найди одинаковые карточки.

Характер выполнения: определение предметов с помощью наречий на, за, у, справа, над, под, между.

Развитие ориентировки и навыков ориентирования в пространстве.

Ориентировка от куклы.

V. Восприятие и воспроизведение сложной формы.

1. Анализ и конструирование образца из геометрических форм.

Пособие «Собака»

Характер выполнения: - самостоятельно; - метод проб и ошибок; - наложение.

2. Составление целого из частей предметного изображения (6 частей).

Характер выполнения: - самостоятельно; - метод проб и ошибок; - наложение.

Автор предложил последовательность обследования. Диагностика представляет собой серию дидактических игр, заданий, вопросов, подобранных в последовательности на определение уровня развития сенсорных эталонов.

Критерии оценки: пятибалльная.

1 б – узкие знания

2 б – нарастание знание, но затрудненность называния, определения, отнесения.

3 б - нарастание полиоты знаний, но затрудненность называния, определения, отнесения.

4 б – установление закономерных связей

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Еще по теме:

Народная педагогика, ее средства и значение русской народной культуры в воспитании поколений
Современная педагогическая наука возникла не на пустом месте: она, как и другие науки о человеке, имеет много источников. Важнейшим источником научных представлений о воспитании и обучении подрастающего поколения является народная педагогика. Она представляет собой педагогический опыт, сложившийся ...

Описание организации образовательного содержания в УДО «Радиотехник»
ДОД ЦДОД «Радиотехник» существует давно, как типовой центр дополнительного образования. Но не так давно туда пришла команда, сделавшая клуб далеко не традиционным и весьма интересным для исследования. Ранее люди, работающие сейчас в Радиотехнике, собирались под эгидой Клуба конструктивной журналист ...

Изучение представлений детей седьмого года жизни о ценностных нравственных качествах
Исследовательская работа проводилась на базе МДОУ №85 г. Белгорода. Она состояла из трех этапов эксперимента: констатирующего, формирующего и контрольного. В эксперименте принимали участие десять детей седьмого года жизни. На констатирующем этапе эксперимента проводились беседы, в процессе которых ...

Особенности коррекционной работы по развитию сенсорных эталонов у детей 7-го года жизни с нарушением зрения в дидактических играх и упражнениях

Категории