График для I команды
График для II команды
График для III команды
Все учащиеся выполняют задание. Они могут распределить обязанности, либо каждый участник команды выполнит свой пункт схемы, либо вместе могут обсуждать каждый шаг, это зависит от тактики каждой команды. После того как команда выпишет все свойства функции в тетрадь, они подходят к учителю и берут карточку с шифром, карточка выдается в том случае, если свойства функции записаны у каждого члена команды (это проверяет консультант).
С помощью расшифровки участники группы находят соответствующие буквы, и затем они всей командой собирают слово. Если учащиеся не находят нужного ответа, значит им ясно, что задание выполнено неверно и они исправляют ошибку.
В то время как вся команда расшифровывает слово, один из участников готовится к защите: строит график функции и выписывает свойства по приведенной схеме.
Карточка с шифром
1.1 – е 1.2 – г
– м – у
– к – п
– т – р
– о – р
– р – с
– четная – у
– нечетная – о
– не является четной и нечетной – и
, при , – п 3.2 – е
, при , , , – г – ш
, при , , , – т – н
, при , , , , – я – о
, при , – ф – ь
4.1 на промежутках , , – с
на промежутках , , – в
на промежутках , – т
на промежутках , , – в
Еще по теме:
Возрастные особенности детей раннего возраста
Все детство от рождения до 18 лет делится на ряд возрастных периодов, каждый из них имеет качественные особенности. Разные исследователи предлагают различную классификацию. В нашей стране большинство физиологов, психологов и педагогов (Н.М. Щелованов, Ю.А. Аршавский, Д.А. Эльконин, А.А. Люблинская, ...
Цель и методы семейного воспитания
Целью семейного воспитания является формирование таких качеств личности, которые помогут достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути. Развитие интеллекта и творческих способностей, первичного опыта трудовой деятельности, нравственное и эстетическое формирование, эмоцио ...
Методика проведения уроков в игровой форме с учащимися ПУ
Важнейшим фактором успеха в обучении является интерес учеников к предмету. Следовательно, урок должен быть увлекательным. Интерес подростка к учению надо рассматривать как один из самых мощных факторов обучения. Но игровое обучение - это не уступка ленивому ученику, чтобы позабавить его и тем самым ...